Условия продуктивности выдающихся учёных в образовании. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура, Специалитет). Монография.

Монография состоит из трёх частей. В первой части описан творческий путь выдающихся учёных – создателей продуктивного образования в России таких как: М. В. Ломоносов, Д. И. Менделеев, Н. Е. Жуковский, А. Н. Крылов, А. П. Киселёв. Во второй части речь идёт о выдающихся естествоиспытателях и преподавателях высшей школы – субъектов разрешения противоречий в системе продуктивного общего и профессионального (медицинского) образования. Изучены жизненные пути Н. И. Пирогова, П. Ф. Лесгафта, В. М. Бехтерева. В третьей части изложено про научную школу Б. Г. Ананьева – как групповом субъекте разрешения противоречий между обучением в образовании научными теориями, и отсутствием теории продуктивности субъектов образования.